Enseignante de français à l’école secondaire Mgr-A.-M.-Parent à Longueuil, Selma Hichri constate, tant dans son milieu que dans la société en général, un déficit préoccupant en matière d’éducation financière. Pour répondre à ce besoin, elle a fondé CashCodeQc, une plateforme de référence destinée aux jeunes de 14 à 21 ans.
En ligne depuis janvier dernier, CashCodeQc propose de l’information, des conseils pratiques et des outils en finances personnelles afin d’aider les jeunes à mieux gérer leur argent, à éviter le gaspillage et à développer de saines habitudes d’épargne et d’investissement.
Selon Mme Hichri, l’argent demeure un sujet tabou au Québec. «Les parents abordent rarement les finances avec leurs enfants», observe-t-elle, soulignant l’importance de démystifier la question et de réduire le stress qui y est associé. Bien qu’un cours d’éducation financière soit offert en secondaire cinq, elle estime que cet apprentissage devrait débuter beaucoup plus tôt.
«Je connais plusieurs personnes qui ne savent pas comment gérer leur argent et qui vivent d’une paie à l’autre. Pourtant, il existe des moyens simples et accessibles pour économiser», précise-t-elle. Elle cite notamment les petites dépenses quotidiennes — comme un lunch à 15 $ ou 20 $ — qui, accumulées sur un mois, représentent des sommes considérables.
L’enseignante Selma Hichri lance un blogue sur les finances personnelles. (Photo : gracieuseté)
Passionnée par les finances personnelles, Mme Hichri souhaite enrichir son blogue en y ajoutant davantage de conseils pratiques, des grilles de calcul et divers outils favorisant le passage à l’action. La question de la surconsommation fera également partie des thématiques abordées.
À court terme, elle prévoit publier un guide de vulgarisation portant sur les notions essentielles (budget, crédit, épargne, etc.), offrir une conférence exclusive aux élèves de l’école Mgr-A.-M.-Parent et proposer des formations gratuites afin de transformer les connaissances théoriques en actions concrètes.
Sociofinancement
En vue du lancement officiel de sa campagne de financement, CashCodeQc met en place une liste d’accès prioritaire. Les personnes inscrites recevront en primeur les détails des récompenses «lève-tôt» et seront informées du démarrage officiel.
«Je ne souhaite pas simplement lancer une campagne, mais bâtir un véritable mouvement. En se joignant dès maintenant à l’initiative, les citoyens de Longueuil et d’ailleurs démontrent que l’avenir financier de nos jeunes est une priorité», affirme la fondatrice de CashCodeQc.
Les personnes intéressées à soutenir ou parrainer l’initiative peuvent consulter le site web de la plateforme. Chaque inscription contribue à renforcer le dossier de financement auprès de partenaires potentiels.
Enfin, interrogée sur un conseil qu’elle donnerait à un adolescent de 14 ou 15 ans disposant de 1000 $, Mme Hichri recommande une répartition simple et équilibrée : 50 % pour les besoins essentiels, 30 % pour les loisirs et 20 % pour l’épargne et les projets futurs.
«Il est essentiel de penser à l’avenir et de faire travailler son argent», conclut-elle.
C’est une excellente idée. Les Québécois sont d’une telle ignorance sur les questions financières et l’éducation doit débuter tôt.
Cependant les facteurs émotifs et sociaux risquent d’abimer cette belle initiative.
L’importance de suivre le groupe, les réseaux sociaux, combler un vide intérieur par l’achat compulsif, le narcissisme et l’état bonbon, etc tout ça contribue à l’irrationalité et à l’irresponsabilité financière.
Bonjour Suzanne,
Vous avez tout à fait raison : les facteurs émotifs et sociaux sont essentiels à prendre en compte. Ce projet me tient particulièrement à cœur et je m’investis pleinement pour assurer sa réussite et sa pérennité.
D’ailleurs, si vous désirez le soutenir, je vous invite à consulter la page de la campagne de sociofinancement sur la Ruche : https://www.laruchequebec.com/cashcodeqc
Une enseignante de français dans une école secondaire qui crée un site web qui veut enseigner comment gérer ses finances aux jeunes et cherche à récolter des dons m’apparaît contradictoire avec la mission du système d’enseignement. Il serait utile et nécessaire à l’enseignante de la polyvalente de communiquer avec L’ACEF Rive-Sud organisme communautaire qui depuis de nombreuses années( 50 ans ) organise des formations gratuites pour apprendre à gérer ses finances et toutes sortes de problèmes financiers !…